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2019-01-08 | 激发孩子的学习兴趣 
今天上午,我教幼儿学习儿歌《小雪花》,我选用的教学方法是先请幼儿欣赏挂图,然后进行了提问的方式引出了小雪花这首儿歌,还请孩子们带上小雪花头饰一边说儿歌一边表演,孩子们兴趣很高。多数幼儿很快就学会了这首儿歌,但是还有少部分幼儿对儿歌没有掌握好,我想:这怎么办呢?继续学吧,学会了的孩子没了兴趣,不学吧,...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 1 ) | 分类(教育随笔) | 金文雅发表于:2019-01-08
2019-01-08 | 神奇的苹果树 
晨间活动时,我发现俞克然嘟着小嘴在美工区认认真真地画着,画的是什么呢?画的是一颗大树,树枝上画上一个个又大又圆的东西,像苹果,又像是西瓜。 “俞克然画的什么东西呀?”我蹲在他面前问。“一颗苹果树。苹果树上结满了很多的苹果,我在这个苹果上给它安装上按钮,用手轻轻一点...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 0 ) | 分类(教育随笔) | 金文雅发表于:2019-01-08
2019-01-08 | 在教学中学会自我控制 
幼儿教师在教学中的自我调控是开展教学活动必备的教育艺术,也是教师主导作用的具体体现。如果教师自我调控恰到好处,就能维持、推动教学过程的进展,出现融洽和谐、意趣盎然的教学格局,从而顺利实现教学目标。就幼儿教师而言,我认为应掌握如下三方面的自我调控。   一、教态的调控   当教师一走进教室,他的体态语...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 0 ) | 分类(教育随笔) | 金文雅发表于:2019-01-08
2019-01-08 | 让孩子们拥有更多的自由时间 
在培养幼儿主动学习的过程中,我的教育观念发生了变化,对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考,并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。   今天,我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观察,谈论着什么;有的干脆走到桌前,翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们,因...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 0 ) | 分类(教育随笔) | 金文雅发表于:2019-01-08
2018-12-19 | 创编故事有感 
一天,我班举行创编故事比赛,比赛开始了,小朋友们个个争先恐后地举起了手:“老师,我来讲,我来讲……”  我班的俞克然首先抢着站到前面讲了起来:“一天,乌龟和兔子去拔萝卜……”刚讲到这里,小朋友们就...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 2 ) | 分类(教育随笔) | 金文雅发表于:2018-12-19
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